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domingo, 28 de marzo de 2021

Orientaciones Generales y Guías Docente, para la planificación Curricular

APRENDO EN CASA: Guía docente para la planificación curricular [Del 05 al 23 de abril de 2021][Inicial – Primaria – Secundaria – EBE – EBA]

Colegas les invitamos a planificar y  desarrollar las experiencias de aprendizaje. A continuación te compartimos las Orientaciones Generales y Guías Docente, para la planificación Curricular: Del 05 al 23 de abril de 2021.

Orientar a los docentes acerca de los componentes que contiene una experiencia de aprendizaje y ejemplificar el proceso de su diversificación, cuidando la articulación entre los componentes que la integran. Asimismo, se especifica la ruta general para acompañar a todos los estudiantes durante la experiencia de aprendizaje.

😀Educación Básica Regular (EBR):

👉Inicial:

Descargar desde los enlaces oficial de Aprendo en Casa:

Inicial regular: Inicial 0 a 2 años / Inicial 3 a 5 años

Inicial EIB: EIB Inicial 3 a 5 años

Descargar en Drive aquí: https://drive.google.com/drive/folders/13CQtC-wJUyTNv7S_B2inUesm7GadQISA

👉Primaria:

Descargar desde los enlaces oficial de Aprendo en Casa:

Primaria Regular: 1° y 2° grado / 3° y 4° grado / 5° y 6° grado

Primaria EIB Amazónico: 1° y 2° grado / 3° y 4° grado / 5° y 6° grado

Primaria EIB Andino: 1° y 2° grado / 3° y 4° grado / 5° y 6° grado

Primaria Multigrado Rural: 1° y 2° grado / 3° y 4° grado / 5° y 6° grado

Descargar en Drive aquí: https://drive.google.com/drive/folders/1l5rBj_WTii3OB0WMCQhybigjfnY4kKAW

👉Secundaria:

Descargar desde los enlaces oficial de Aprendo en Casa:

Secundaria Regular: 1° y 2° Grado / 3° y 4° Grado / 5° Grado

Secundaria EIB Amazónico: 1° y 2° Grado / 3° y 4° Grado / 5° Grado

Secundaria EIB Andino: 1° y 2° Grado / 3° y 4° Grado / 5° Grado

Secundaria residencia, tutorial y alternancia: 1° y 2° Grado / 3° y 4° Grado / 5° Grado

👉Descargar en Drive aquí: https://drive.google.com/drive/folders/1lihXtkRK4OAJYzO2nQtub8s2tFUWw5eg

😀Educación Básica Especial (EBE):

Descargar desde los enlaces oficial de Aprendo en Casa:

PRITE

CEBE

Descargar en Drive aquí: https://drive.google.com/drive/folders/1qmD__jygB_CWf_gBsMbg7nWNXrdsk2ky

😀Educación Básica Alternativa (EBA):

Inicial EBA

Intermedio EBA

Avanzado EBA

Descargar desde los enlaces oficial de Aprendo en Casa:

Descargar en Drive aquí: https://drive.google.com/drive/folders/13vrUygkv-RUM14JpUtas0Eee0Jde4YP8

Descargar todos los archivos (EBR-EBE-EBA):

Descargar: Guías docente y orientaciones generales (drive)

Atte.

Mg. Edgar Zavaleta Portillo

Sub Dirección de Administración.

sábado, 20 de marzo de 2021

Propósitos del Aprendizaje 2021 de 1ro a 6to Grado de Nivel Primaria

Propósitos del Aprendizaje 2021 de 1ro a 6to Grado de Nivel Primaria 

Compartimos estos excelentes propósitos del aprendizaje para el año escolar 2021 de 1ro a 6to grado de nivel primaria, esperando siempre sea de ayuda para todos.

La matriz de propósitos del aprendizaje presenta el enfoque que sustenta el desarrollo de las competencias de cada área curricular y su relación con las capacidades y desempeño, la descripción de los niveles de desarrollo de la competencia del área correspondiente y los enfoques transversales, que se espera desarrollen los estudiantes y que forman parte de la visión declarada en el perfil de Egreso de los estudiantes de un nivel al otro sean realizados de forma articulada.

A continuación les compartimos el archivo completo de los propósitos del aprendizaje de cada grado. Créditos al autor.

PRIMER GRADO


                                                       SEGUNDO  GRADO

                                                                   TERCER GRADO
                                                                     CUARTO GRADO
                                                                    SEXTO GRADO

Atte.
Mg. Edgar Zavaleta Portillo
Sub Dirección de Administración.

viernes, 19 de marzo de 2021

PLANIFICACIÓN ANUAL Y SESIONES DE TUTORÍA 2021

 PLANIFICACIÓN ANUAL SESIONES DE TUTORÍA 2021


La Tutoría y Orientación Educativa (TOE) que se desarrolla en las IIEE tiene por objetivo atender las necesidades, intereses y expectativas de las y los estudiantes, a través de un modelo de acompañamiento cercano que promueve su bienestar y el desarrollo de competencias socio afectivas y cognitivas. Así, dentro de un clima de confianza y respeto, la tutoría establece una serie de actividades que involucran a los diversos actores de la comunidad educativa (tutores/as, psicólogo/a, equipo directivo, docentes y familias) con el fin de lograr el desarrollo integral de las y los estudiantes, además de prevenir situaciones de riesgo que vulneren sus derechos o pongan en riesgo su integridad personal o social.


El modelo incluye un espacio de tutoría grupal que incentiva la interacción, motivación y reflexión de las y los estudiantes a través de una metodología de aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos; además de un espacio de tutoría individual que busca atender necesidades específicas de cada estudiante, detectando problemáticas que requieren una atención personalizada o una posible derivación a servicios especializados. Finalmente, la acción tutorial implica trabajar de manera coordinada con las familias para realizar una labor conjunta en beneficio de las y los estudiantes. De esta manera, el modelo incluye actividades individuales y grupales con madres y padres de familia, que buscan articular el trabajo realizado con sus hijos e hijas para comprometerlos con su proceso de desarrollo.


 

Atte.
Mg. Edgar Zavaleta Portillo
Sub Dirección de Administración.

jueves, 18 de marzo de 2021

ACTIVIDADES de EXPERIENCIAS de APRENDIZAJE: PERU EDUCA

 ACTIVIDADES de EXPERIENCIAS de APRENDIZAJE: PERU EDUCA

¡Bienvenidas y Bienvenidos!

Descubre las nuevas experiencias de ACTIVIDADES DE APREDIZAJE.
Puedes empezar seleccionando “Seguimos aprendiendo”. Cada una de las secciones contiene todo lo que necesitas para avanzar con los aprendizajes. "

VÍDEO Experiencia de Aprendizaje del Repositorio Aprendo en Casa, dar click en: REPOSITORIO

LINK ....👉 REPOSITORIO DE PERU EDUCA 2021: RECURSOS Y ORIENTACIONES

FASCÍCULOS de Secundaria EBR del VI ciclo 

SEGUIMOS APRENDIENDO, Actividades de Experiencias de Aprendizaje: EPT - ARTE y CULTURA - TUTORÍA - INGLÉS - EDUCACIÓN FÍSICA y EDUCACIÓN RELIGIOSA

Actividades de Experiencias de Aprendizaje: EPT

Actividades de Experiencias de Aprendizaje: ARTE y CULTURA
Actividades de Experiencias de Aprendizaje: TUTORÍA
Actividades de Experiencias de Aprendizaje: INGLÉS
Actividades de Experiencias de Aprendizaje: EDUCACIÓN FÍSICA
Actividades de Experiencias de Aprendizaje: EDUCACIÓN RELIGIOSA
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Atte.
Mg. Edgar Zavaleta Portillo
Sub Dirección de Administración.

miércoles, 17 de marzo de 2021

REPOSITORIO APRENDO EN CASA 2021

 REPOSITORIO APRENDO EN CASA 2021

¡Bienvenidas y Bienvenidos!

Descubre las nuevas experiencias hechas para ti.

Puedes empezar seleccionando “Exploramos y aprendemos”. Cada una de las secciones contiene todo lo que necesitas para avanzar con los aprendizajes. "

VÍDEO Experiencia de Aprendizaje del Repositorio Aprendo en Casa, dar click en: REPOSITORIO

FASCÍCULOS de Secundaria EBR del VI ciclo 

EXPLORAMOS Y APRENDEMOS, Experiencias de Aprendizaje:

Presentación

Mi Experiencia

COMPILADO 14 Actividades VI Ciclo (1ro y 2do)

MATERIALES: Compilado de Infografías y  Pictogramas

Compilado de Leemos Juntos

                                      COMPILADO 15 Actividades VII Ciclo (3ro y 4to)

PLANIFICAMOS: GUÍAS DOCENTE

Orientaciones Generales de Experiencias de Aprendizaje

Para ingresar al Repositorio Aprendo en Casa 2021 para su INSCRIPCIÓN: ENLACE o LINK 

Centro de recursos Pedagógicos del Docente: RECURSOS para Docentes

Atte.

Mg. Edgar Zavaleta Portillo.

Sub Dirección de Administración.

martes, 16 de marzo de 2021

EXPERENCIAS DE APRENDIZAJE 2021.

 EXPERENCIAS DE APRENDIZAJE COMPLEMENTARIOS 2021.

La experiencia de aprendizaje es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o un problema complejo. Se desarrolla en etapas sucesivas y, por lo tanto, se extiende a varias sesiones.


A continuación las experiencias de aprendizaje de las áreas curriculares de:

EPT - TUTORÍA - INGLÉS - EDUCACIÓN FÍSICA - RELIGIÓN

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

TUTORÍA
INGLÉS
EDUCACIÓN FÍSICA
RELIGIÓN
GUÍA DOCENTE PARA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE LA EXPERIENCIA DOCENTE SECUNDARIA:               1ro - 2do - 3ro - 4to y 5to Año
DPCC - COMUNICACIÓN - MATEMÁTICA - CC.SS.  y CYT

Atte.
Mg. Edgar Zavaleta Portillo
Sub Dirección de Administración.

lunes, 15 de marzo de 2021

UNIDAD DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1 – SEXTO GRADO

  UNIDAD DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1 – SEXTO GRADO PRIMARIA

“NOS ORGANIZAMOS PARA MEJOR NUESTRA CONVIVENCIA EN EL AULA”

I. DATOS INFORMATIVOS:

                                                                             

II.                   PROPOSITOS DE APRENDIZAJE (Competencias, capacidades y desempeños)

Área

Competencia y capacidades

Desempeños

¿Qué nos dará evidencias de aprendizajes?

Instrumentos de evaluación

Comunicación

Se comunica oralmente en su lengua materna.

·         Obtiene información del texto oral

Recupera información explícita de textos orales que escucha seleccionando datos específicos. Integra esta información cuando es dicha en distintos momentos y por distintos interlocutores en textos que incluyen expresiones con sentido figurado, y vocabulario que incluye sinónimos y términos propios de los campos del saber.

Participa en un diálogo y conversación seleccionando datos específicos en distintos momentos y por distintos interlocutores.

 

Dialogan y planifican cómo organizar el aula.

 

-    Lista de cotejo

 

 

·         Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

Adecúa su texto oral a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo y algunas características del género discursivo, manteniendo el registro formal e informal y adaptándose a sus interlocutores y al contexto; para ello, recurre a su experiencia y a algunas fuentes de información complementaria.

Revisa la escritura de su anécdota y cuento en primera persona  opinando y justificando su posición, de manera coherente y cohesionada  adecuando su texto a la situación comunicativa, adaptándose a sus interlocutores y al contexto.

-    Ficha de evaluación

-    Lista de cotejo


Atte.
Mg. Edgar Zavaleta Portillo
Sub Dirección de Administración

domingo, 14 de marzo de 2021

Plan de Sesión de Bienvenida al Estudiante 2021

Plan de Sesión de Bienvenida al Estudiante 2021

I.           TITULO DE LA SESION

“Conocemos la gestión del aprendizaje en nuestro segundo hogar que nos espera con 

calor humano y muchas novedades en la etapa remoto en salvaguarda de la salud de nosotros 

y nuestra familia”

II.         ENFOQUES TRANSVERSALES

                                  

ENFOQUES TRANSVERSALES

VALOR

ACCIONES  OBSERVABLES

 

INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Respeto por las diferencias

Confianza en la persona

Respeto por las diferencias

Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia

Los docentes demuestran altas expectativas sobre todos los estudiantes incluyendo aquellos que tienen diversos estilos y ritmos de aprendizaje

 

III.           PROPOSITO, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACION

PROPOSITO: Conocer a los integrantes de la familia del segundo hogar y sus espacios virtuales y bondades para desarrollar el aprendizaje en una convivencia armoniosa y clima favorable.

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas

§ Integra esfuerzos individuales para el trabajo el grupo reflexionando sobre su rol en su aprendizaje y cuidado de su salud

Habilidad para reflexionar y asumir una postura con empatía

Lista de cotejo


IV.           SECUENCIA DIDÁCTICA.

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

RECURSOS

INICIO

MOTIVACIÓN (15 min):

El docente apertura el medio digital de conexión y saluda cordialmente dando la bienvenida a los alumnos.

¿Si yo te dijera que tenemos dos hogares, uno donde están nuestros padres y otro donde están nuestros segundos padres y hermanos, qué aspectos de este segundo hogar deseas conocer en estos tiempos de confinamiento social?

DECLARACION DE PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN:

A continuación, el profesor proyecta el micro video de bienvenida y luego de visualizar reflexionan en forma grupal sobre la vuelta al año escolar 2021

La docente amplia, fundamenta, persuade y fortalece emocionalmente a los estudiantes declarando el propósito de la sesión.

El docente organiza a los estudiantes en macro grupo para recibir y comentar sobre la gestión escolar 2021

20’

Imágenes

 

Pizarra digital y física

PROCESO

PROCESOS COGNITIVOS (20 min):

1.  El docente expone sobre las formas de gestión escolar 2021 caracterizando, describiendo y alentando a los estudiantes a participar con mucho optimismo.

2.  El docente ilustra mediante PPT el carácter de promoción guiada del sistema educativo 2021 y sus cronogramas y formas de aprendizaje

3.  El docente presenta los medios conectivos a trabajar (Clasroom y Wasap) de acuerdo a los escenarios recomendando trasparentar la base de datos de cada uno de los estudiantes y familias

4.  Concluida la actividad, el docente les deja un mensaje reflexivo para propiciar alta expectativa en el trabajo del presente año escolar iniciando con la evaluación CARE y EdA

40’

Pizarra

Laptop

Afiche

Pelotita

CIERRE

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

5.     El docente resalta sobre los propósitos de la sesión que fue de desarrollar competencia emocional de amistad, compañerismo, tolerancia en la diversidad y bienvenida reciproca

6.     Los estudiantes reflexionan, sobre su aprendizaje sobre la formas, estrategias, recursos, cronogramas y medios de aprendizaje del año 2021 y afirman su compromiso por de participación responsable

TAREAS

• El docente solicita a los estudiantes que exploren e indaguen la plataforma classroom para empoderarse de sus bondades y estrategias digitales y socializar con su familia

15’

Ficha

Pizarra

 V. EVALUACIÓN.

Competencia

Capacidad

Desempeños

Instrumentos

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

Trabaja cooperativamente para logros objetivos y metas

Integra esfuerzos individuales para el trabajo el grupo reflexionando sobre su rol en su aprendizaje y cuidado de su salud su rol

Lista de cotejo

 

VI.            MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Plan de BRAE institucional 2021

- Plataforma digital de Wasap

- Video de bienvenida a los estudiantes

- PPT de gestión escolar 2021

- Herramientas de las TIC y accesorios


Créditos a la Sub Dirección de Formación Técnica


Atte.
Mg. Edgar Zavaleta Portillo
Sub Dirección de Administración.

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